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幼儿园要禁止使用幼儿教材、课本以及以各种材料名义出版的变相教材、课本;严禁教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料，幼儿园不得向家长推销幼儿教材、课本及其他读物。
3月29日，省教育厅出台《安徽省规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的规定》征求意见稿，并向社会各界征求意见。
省城一所公办幼儿园负责人表示，为了维护幼儿身心发展，出台规定的出发点是好的，但是幼儿教育的“小学化”问题，不是单靠幼儿园就能解决的。家长的教育观念和整个社会环境的影响是不容忽视的现实问题。很多家长怕孩子上了小学之后不适应，想给孩子一个过渡期，但是对幼小衔接却有很大的误读，认为幼小衔接就是知识的衔接。她认为，就算幼儿园不教相应知识了，更多其他机构办的学前班涌现出来，比幼儿园教得更多，危害更大。要防止幼儿教育“小学化”，首先要取缔各种培训机构办的学前班。
一所民办幼儿园的教师告诉记者，幼儿园也有苦衷，开设多门课程主要是为了吸引更多的生源。不少家长希望孩子学得更多，课程开少了，家长会觉得交那么多学费不划算。此外，民办幼儿园如今竞争比较激烈，如果只有文化课，没有特色课，或者课程开得太少，肯定会减少对家长的吸引力，学生一少，幼儿园肯定办不下去。
同时，这位教师也指出，将幼儿园教的所有知识课程都贴上“小学化”的标签也是不恰当的，比如10以内数字的学习，评价是不是“小学化”，关键不在于教什么，而在于怎么教。幼儿园与小学以学习知识为主的教授方式不同，重在一种思维的训练，主要以游戏方式为主，这是根本的区别。
为了纠正“小学化”现象，省教育厅要求，禁止幼儿园命名带有夸大宣传、误导家长的词汇，“国际”、“东方”、“中华”、“剑桥”、“双语”、“艺术”、“蒙氏”、“神童”、“智能” 等九类字样严禁再出现在幼儿园的冠名上。
此外，如果小学招生不实行免试就近入学，而是通过举办各种形式的考核、面试、测试等进行招生选拔考试，幼儿园的小朋友就要去学各种各样的东西，甚至还要报奥林匹克数学班。为了让孩子健康、快乐地成长，省教育厅要求规范小学招生行为。小学招生实行免试就近入学，严禁小学举办各种形式的考核、面试、测试等招生选拔考试，不得将考级证书和各种竞赛成绩等作为招生的依据;严禁小学在幼儿大班毕业之后，再举办大大班、学前班或其他形式的入学前教育;严禁小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育;严禁以任何形式把小学入学与幼儿园入园挂钩。